EPI – EPI – EPI 06/05/2010
Posted by pepoma in 1) Što je EPI?, EPI -EDUKATIVNO POTICAJNA IGRA.add a comment
EPI – Što je EPI?
EPI je edukativno poticajna igra za djecu u prve tri godine života. Svaka od prve tri godine života ima svoje specifične razvojne karakteristike koje se kroz edukativno poticajnu igru pokušavaju naglasiti i iskoristiti. Ovaj program je nastao prema najnovijim spoznajama o razvoju mozga zdrave djece. Također se temelji na iskustvenim spoznajama iz područja razvoja ljudskog potencijala vodećih svjetskih stručnjaka sa tog područja.
Ključ poticaja u prve tri godine života jest da se počne što ranije a to znači čim se majka i beba oporave od poroda, negdje otprilike sa dva mjeseca.
Svaki poticaj ima ograničen rok trajanja tj. vremenski period u kojem ga je jedino moguće i ima smisla izvesti . Kada taj ograničen vremenski period prođe a sistematski poticaj je izostao, sve se prepušta slučaju tj. talentu. Plastično predočeno: ako dijete niste poticali u određenim smjerovima, u pravo vrijeme ili bolje reći na vrijeme, nego ste ga pustili da dijete nešto samo otkrije ili ne otkrije, tada dijete obično razvija one talente koje mu se nameću iz okruženja u kojem živi i gena koje je naslijedio. Tada ste mu odsjekli grane sa kojih bi možda dijete kasnije moglo ubirati plodove.
Ako dijete ciljano i strukturirano potičete u što više smjerova u ključne prve tri godine života onda ste mu poklonili puno širi spektar mogućnosti koje može iskoristiti tijekom čitavog života. U protivnom ljudski mozak zakržlja i to nepovratno.
Svako novorođeno dijete ima potencijal da bude Albert Einstein ili neki drugi još veći genijalac svog vremena. Na nama odraslima ostaje da djetetu stvorimo uvjete kako bi djetetov mozak mogao ostati aktivan u što većoj mjeri. Na početku, u te ključne prve tri godine najizraženije, ljudski mozak testira sam sebe i odlučuje, ovisno o informacijama koje dobiva, ovo trebam, ovo ne trebam, ovaj dio mozga trebam i dalje, s ovim dijelom mozga ne znam što ću, ne treba mi, neka zahiri, neka se ugasi. I tako malo po malo, od super moćnog računala ostane eventualno neki jeftini ručni kalkulator, ako i to.
Ukratko, zato je važno da baš u prve tri godine što više potičemo rad djetetova mozga.
KARAKTERISTIKE EPI PROGRAMA 06/05/2010
Posted by pepoma in 2) Karakteristike EPI programa, EPI -EDUKATIVNO POTICAJNA IGRA.add a comment
Program je organiziran po dobrim skupinama.
Program 0-1 jest namijenjen samo bebama do prvog rođendana i nije ga potrebno nadoknaditi ako je dijete već navršilo godinu dana. Cilj programa jest poticaj ravnoteže, puzanja, vida, sluha, jezika i komunikacije.
Program 1-2 je namijenjen prvenstveno jednogodišnjacima ali i dvogodišnjacima koji taj program još nisu apsolvirali. Cilj programa je poticaj govora, pažnje i koordinacije pokreta.
Program 2-3 je namijenjen dvo- i trogodišnjacima koji su prošli program za 1-2. Cilj programa jest poticaj na razmišljanje i otkrivanje prirodnih zakonitosti koje nas okružuju, komunikacija, ponašanje u grupi.
Svaki program ima popratni sadržaj u formi 4 knjižice i 4 CD sa pjesmicama koje se izvode na satu. Poželjno je aktualni CD slušati kod kuće barem 4-5 puta na tjedan. To služi kao priprema za sat. Također se preporuča čitati aktualne pjesmice jednom dnevno.
KAKO i ZAŠTO JE NASTAO EPI? 06/05/2010
Posted by pepoma in 3) Kako i zašto je nastao EPI?.add a comment
Idejni začetnik i kreativac programa je Petra Pompe Mandarić, rođena 1974. u Zagrebu, Magistra socio-ekonomskih znanosti sa Fakulteta Karl-Franzens u Austriji, majka 2,5-godišnje Franke i 10-mjesečnog Roberta; ujedno i autorica ovog bloga.
EPI sam osmislila jer sam primijetila da moja djeca od poticaja koje im nudim izuzetno intelektualni i fizički profitiraju, što prepoznaju svi koji žele i koji se sa njima druže. Željela sam konkretizirati ideje, iskustvo i znanje koje sam stjecala kroz studij, na poslu i u slobodno vrijeme. EPI je također nastao jer me zanima pomicanje granica ljudskog uma u najpozitivnijem smislu. Zanima me kako presjeći neki začarani krug, i kako jabuka pada dalje, puno dalje od stabla. Još me zanima jezik kao sredstvo komunikacije te kako jezik utječe na dinamiku društva u kojem se taj isti jezik koristi.
A EPI sam osmislila zato:
– da što više djece dobije priliku da ostanu pametne glavice
– što su pametna djeca zanimljiva i odraslima i drugoj djeci
– što je znanje važno i neophodno
– što učenje treba biti veselje i užitak a nikako ne gnjavaža
– da odrasli dobiju priliku upoznati skrivene potencijale u djeci
– da odrasli počinju djecu ozbiljno shvaćati od najranije dobi
– da stvorim priliku za ugodno i korisno druženje
– da stvorim priliku za pozitivu, nježnost, veselje i napredak
– što sam htjela stvoriti nešto vrijedno ne samo za moju djecu nego za svu drugu djecu s kojima će se moja djeca moći igrati, skupa odrastati i jednog dana možda zajedno raditi.
– što sam mnogo toga proučila, naučila, iskusila na području pomicanja granica ljudskog potencijala
– što osjećam djecu i volim njihov čist, smiren i iskren pogled
– što se u mom životu sve nekako poklopilo da se EPI uspije realizirati
Odgoj danas 